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    1. 師生風采
      教師節系列宣傳 | 弘揚高尚師德,潛心立德樹人——信息人文部計算機教師陳春艷
      日期:2018年09月11日 15:29:04     點擊量:
          一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。自古以來,中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統。黨和國家事業發展需要一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要一大批好老師。

          教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,理應受到尊敬,要在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。

       
           ——習近平總書記到北京市八一學校看望慰問師生(2016年9月9日)


          信息人文部計算機教師陳春艷,高級信息技術講師。從教14年,在校內考核多次評為“優秀”,屢獲“先進工作者”“優秀班主任”稱號。2006年獲市教師技能競賽一等獎;2007年獲廣州市中等職業學校項目教學設計競賽三等獎、2009年獲市教師技能競賽二等獎,2010年撰寫的論文獲年會三等獎;2012年設計的多媒體教學課件被學會評為三等獎; 2013年參加國家級專業骨干教師培訓,在計算機學科優質課評比中獲一等獎,經考核被評為“優秀學員”;2012、2014年參加廣東省“創新杯”教學設計與說課大賽分別取得三等獎和一等獎;2014年撰寫的論文參加多媒體信息化評比獲獎為二等獎;2015年制作的教學設計和微課獲得了市級優課(一師一課)、三市聯評一等獎;2017年制作的微課獲廣州市三等獎。2018年成為首批廣州市中等職業學校“百千萬人才培養工程”名師培養對象。

       


       
          陳春艷老師立足本職工作,兢兢業業、勤勤懇懇,把自己的心血和汗水傾注在教育教學工作之中。在教學上,她始終堅持“以學生為本,培養職業技能”為教學宗旨,因材施教,耐心指導,兼顧學生理論知識和動手實踐能力,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及合作交流的能力;充分發揮學生學習的主動性、積極性,使師生、生生之間能相互配合、共同參與,課堂氣氛活躍,收到了良好的教學效果,推進了課程改革。班級管理上注重與學生的平等溝通,發揮學生的主動性和積極性,深受學生和家長的歡迎。

          陳老師歷年來指導學生參加廣東省及廣州市中職學生計算機專業的技能競賽多次獲得優異成績。2012、2013年指導學生參加市“園區網”競賽分別取得了三等獎和一等獎;2014年指導學生參加廣東省“網絡信息安全”取得二等獎;2018然后指導學生參加“藍橋杯”軟件設計比賽分別獲廣東省二等獎和全國三等獎。


       




       
          陳老師還注重對學生進行德育教育,針對學生個性特點,因材施教;關愛學生,尊重學生,建立學生對老師的信任,與學生平等溝通,及時發現學生在思想和行為上的困惑與問題;注重加強對學生的職業教育和職業發展規劃指導,把個人發展與社會需要結合起來,形成理性的遠景學習目標,增強學習原動力,從而引導他們健康成長。在帶領學生進行社會實踐時,指導學生如何去克服和解決在實習中所遇到的困難,培養學生良好的職業道德和嚴謹、務實、開拓、創新精神。
       
       


       
          無論是教師育人,還是溫馨的班主任工作,陳春艷老師總是這么說道:作為教師最開心和幸福的事情,就是看到學生的成長和進步,成為社會有用的人才。

       


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